Уважаеми родители,
Детска градина "Детелина", съгласно Закона за предучилищно и училищно образование, съдейства за осигуряване на допълнителна подкрепа на личностно развитие на деца със специални образователни потребности.
Какво да разбираме по "спеифични образователни потребности"?
Това са специфични нужди от допълнителна подкрепа, която след специализирана оценка, получават деца и ученици, срещащи затруднения в обучението и адаптацията поради някои особености и дефицити в тахното развитие.
"Специални образователни потребности" на дете са образователните потребности, които може да възникнат при сензорни увреждания, физически увреждания, множество увреждания, интелектуални затруднения, езиково-говорни нарушения, специфични нарушения на способността за учене, разтройства от аустистичен спектър, емоционални и поведенчески разтройства.
ал.1 т.27 от Допълнителните разпоредби на Закона за предучилищното и училищно образование.
Какво трябва да направите, ако детето ви има нужда допълнителна специализирана помощ.
Закона за предучилищното и училищното образование предвижда предоставяне на допълнителна подкрепа за деца със специални образователни подребности. За да бъде стартирана допълнителната подкрепа на вашето дете , трябва да бъдат оценени индивидуалните му потребности. Оценката се извършва от Екипа за подкрепа на личностното развитие в учебното заведение.което детето посещава, след писмено заявление от вас до детската градина. Ако се установи , че детето има нужда от допълнителна подкрепа, от учебното заведение ще ви бъдат предложени план за подкрепа, а при необходимост индивидуален учебен план и индивидуални учебни програми за обучението, за осъществяването на което детето ще бъде подпомогнато от ресурсен учител.
Според оценката на потребностите му екипът може да препоръча с него да работят и други специалисти (психолог, логопед, сензорен терапевт и др.). Периодично през учебната година педагогическите специалисти отчитат как се развива детето и дали са нужни промени в плановете и програмите по които работи.
Ако детето среща затруднения, учебния материал се адапира към неговите възможности. Ако постига добри резултати , детето подължава да работи според държавния образователен стандарт за общообразователна подготовка както всички деца.
Ако родителят не е съгласен с оценката на Екипа за подкрепа на личностното развитие в детското заведение?
Може да подаде заявление до директора на Регионалния център за подкрепа на приобщаващото образование в съответния областен град, с което да поиска повторна оценка на потребностите на детето. Оценката ще бъде направена от специалистите в Центъра и при различия с първата оценка, ще бъдат направени нужните промени в Плана за подкрепа.
Ако за детето ви е констатирано, че има специални потребности в детската градина и по обективни причини желаете то да бъде отложено от постъпване в първи клас , трябва да подадете писмено заявление до директора на Регионалния център за подкрепа.
Към заявлението трябва да приложите следните документи:
Регионалният екип в Центъра взема решение до 30 юни, като отлагането от постъпване в първи клас може да е само една година.
Ако желаете детето да е обучавано в специално училище (по смисъла на чл.44 от Закона за училищно и предучилищно образование), трябва да подадете писмено заявление до директора на Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование. След като бъде направена оценка на индивидуалните потребности на детето регионалния екип за подкрепа на личностното развитие ще прецени дали желанието ви е основателно или не и ще изрази писмено становището си.
В ДГ "Детелина" помощ на децата с говорни нарушения оказва логопед 1 път седмично.
Логопедът извършва диагностична, консултативна, корекционно-терапевтична и профилактична дейност във връзка с всички видове езикова и говорна патология.